Учащиеся 2 класса ДПП "Живопись" 12 ноября посетили детскую библиотеку города. Многие из них являются активными читателями. В этот раз ребят ближе познакомили с произведениями К.И.Чуковского, написанными для самых маленьких. В этом и заключается парадокс! Ведь пишут такие книжки и иллюстрируют их взрослые люди! Учащиеся взяли несколько книг на абонементе для тщательного изучения текста и создания своих композиционных работ. Ведь в этих книжках так много забавных персонажей! Пожелаем им творческих успехов!

 

15 ноября в Тамбовском областном краеведческом музее состоялся художественный исследовательский «Детский Поленовский форум». Тема форума: «Василий Дмитриевич Поленов. Семейные ценности и традиции». Нашу школу искусств, с темой "Василий Дмитриевич Поленов: наследие и выживание", представляла ученица 5 класса художественного отделения Литвин Виктория (руководитель Суркова Е. В.) В год 180-летия В.Д. Поленова участники рассмотрели актуальные темы, посвященные жизни и творчеству художника, уделив особое внимание духовному и художественному наследию его семьи. В финале форума участникам и их преподавателям были вручены благодарственные письма.

 

«Мы говорим нет!» Под таким названием прошла ежегодная выставка рисунков и плакатов в нашей школе искусств 1 ноября. Тематика работ учащихся, как и прежде, основана на привлечении внимания к актуальным и серьёзным вопросам: образу жизни и поведения людей, их отношению к природе.

Среди работ учащихся хочется отметить плакаты Казначеевой Марии (2 класс ДПП), Висящевой Софьи, Рахманиной Варвары, Рогожникова Даниила, Сложеникиной Таисии (3 класс ДПП ). Эти работы отличает ответственный подход ребят к выбору темы, ясность мысли и мастерство их исполнения.

28 октября на народном отделении прошел открытый урок, проведенный преподавателем В.А. Сидельниковым. Темой занятия стали "Особенности работы с учащимися начального обучения". Учащиеся, участвующие в уроке, только начинали осваивать базовые приемы игры на гитаре. В связи с этим, занятие было направлено на формирование и закрепление начальных исполнительских навыков, а также освоение музыкально-теоретического материала, что должно было способствовать повышению интереса к занятиям на инструменте через разнообразные виды деятельности, применяемые на уроке, включая игровые методы обучения и создание преподавателем «ситуации успеха» . Урок проводился в формате диалога между учеником и преподавателем, с акцентом на активность — максимальное вовлечение учащихся в обсуждаемую тему. Цель Владимира Александровича заключалась в воспитании и закреплении начальных исполнительских навыков игры на гитаре через разнообразные формы работы на занятии.